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2025-05-14 16:00:01

结合Ruth Ammann的论述，我们把沙盘作为一个平面，以沙盘中心为原点，分别以平行于沙盘底边框和侧边框的直线为横轴和纵轴建立平面直角坐标系，那么这一坐标系就把沙盘分成了四个区域，每个区域对应着一个象限，每个象限呈现不同的主题。 Ruth Ammann同样认为，“一幅沙画同时包涵了好几种意识水平，在这些意识水平中包括了一个人的不同心理状态”。“沙盘世界”融合了空间（三维）和平面（二维）的特质，可是来访者并不是站在沙盘里边创造他的“沙盘世界”，而是站在沙盘前边的，所以他做沙盘游戏的时候，体验到的就跟他在一张白纸上作画的感觉相类似。

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咨询师讲述初始访谈的大致工作过程，如果做了心理测验等，更需详细介绍；咨询师讲述初始沙盘的工作过程；督导师对初始沙盘的部分重点理解，充分讨论；深入系列沙盘工作过程，充分讨论，但要详略处理（考虑时间预测（数据为往年仅供参考）设置），关注沙具意象的象征分析；对咨访关系的建立、互动和结束等方面进行讨论；针对咨询师提出的督导问题进行分析讨论；督导师对督导内容和个案工作做简要总结，帮助咨询师提纲挈领；咨询师简要反馈；督导结束。个案督导是非常重要且复杂的过程，上述概括勉为其难，还需要充实完善，欢迎大家多多交流。

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来访者认为自己本应该做的事情，却没有做，引起了不好或者严重的后果时，产生了强烈的内疚感、负罪感和自责心理。此时，利用空椅子技术，让来访者自己与自己展开对话，从而降低内疚感；面对各种各样的选择，很难下定决心或者处于人生的十字路口不知道何去何从时，来访者会因此逃避现实，甚至通过烟酒或者其它方式来麻醉自己。此时，运用空椅子技术，让来访者自己与自己展开对话，澄清自己的价值观，分析各种选择的利弊，找到解决问题的途径。

南昌市沙盘游戏指导师证考试网上报名系统，我个人有一个经验。沙盘经常唤起创伤，一旦来访者讲创伤，我们要跟着他，要去共情，让他去表达，甚至唤醒他创伤背后更复杂的感受和体验，但是要把握一个平衡。沙盘是一个完整的意象，可能某一个沙具、某一个场景带来创伤，但是其他场景恰恰是解决之道。所以要回到这个完整的意象中去，发挥他心灵的完整功能。在心灵的完整中去面对他的创伤和症状，而不是简单地用创伤经历去单纯工作创伤。沙盘游戏唤起情结或者创伤很常见。我跟成人工作比较多，有一半的成人在比较好次沙盘的时候会流泪，触碰到情结了。创伤很自然地会碰到，他随手拿的沙具背后往往就是创伤或者情结。培训内容理论：（1）团体沙盘心理技术核心理念（2）沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论（3）沙盘心理技术的基本操作原则与操作过程（4）团体沙盘心理技术理念下的自我成长模式（初级）（5）团体沙盘的意义与类型及操作操作体验：（1）沙、沙具等基本要素体验与连接（2）一般主题的操作体验与掌握（3）沙盘师初级自我成长的体验操作（4）初步掌握团体沙盘策划思路并实施方法（5）小组凝聚力沙盘课后督导与实践：（1）成长小组实践场地免费使用3次；（2）网络督导案例/答疑3次；（3）可申请参加公益活动志愿者。

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