荣格认为集体潜意识是人类心灵深处所包含的共同精神遗传，它的存在能归结为个人经验而完全得自于遗传，个人无意识主要是由情结构成，而集体无意识的内容则是原型。荣格认为原型是人类原始经验的集结，其影响可以在每个人的生活中感受到，我们的大部分困难都来源于和我们本能以及积累在内心深处的久远智慧失去了联系。 “无意识”是心理分析的核心概念，既包括弗洛伊德的“个体潜意识”和荣格的“集体潜意识”也包括后期发展出来的“文化潜意识”等。弗洛伊德强调了潜意识的动力性，指出潜意识尽管强烈而活跃，但是由于“压抑”的作用，无法直接进入意识，随后用“本我”、“自我”“超我”的划分来说明其心理结构理论。
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在我们的沙盘游戏实践中，常会遇到这样的情景，在分析治疗的过程中，来访者可能看到了沙盘游戏架上的某一个模型，或者是受其吸引和影响，于是挑选了用它来表达某种象征的意义。或者是在分析师的启发下，选择了某些沙盘游戏模型来表达自己的一个梦境。甚至是直接开始在沙盘上，用所选择的沙盘游戏模型来表现自己的梦境，或者是童年的记忆和故事。类似的情景都可看做是在分析过程的启发下所开始的沙盘游戏。
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连接的表现，沙盘中治愈主题的“连接的表现”，反映在各物件之间的连结，或者是对立物件的结合上。比如，在地面和一棵大树的旁边所出现的梯子，便属于这种连接的表现；或者是在象征天使和魔鬼的物件之间出现的桥梁，便属于对立双方沟通与结合的可能。
能量的表现，沙盘中呈现出的活力、生气和运动等，都属于能量的表现。比如，树木、作物或有机体开始生长，建筑工地开工，机器开始运作，汽车呈现出启动或运动，轮船开始航行或飞机从跑道上起飞等。
广州市沙盘游戏指导师证考试时间预测（数据为往年仅供参考）和报名时间预测（数据为往年仅供参考）， 沙盘游戏被称为“非言语治疗”，尽管并非是指不说话的治疗，但在来访者进行沙盘游戏的过程中，分析师需要尽量保持默默地观望与守护，避免干扰来访者内在的工作与表现。同时，当来访者主动要求语言交流的时候，不管是需要帮助，还是主动提出了问题，分析师则可以根据基本的心理治疗技术来予以回应。 报考对象： 1.中小学校班主任、幼儿园老师、心理教师及心理健康教育工作者； 2.社会心理工作机构、企业培训、EAP工作人士； 3.已获得心理咨询师职业资格的心理咨询师、且渴望得到进一步提高者； 4.对沙盘游戏感兴趣以及渴望获得心理成长的心理学爱好者； 5.课外辅导机构教师、训练营指导教师； 6.渴望成长和了解孩子，提升亲子关系的家长。
广州市沙盘游戏指导师证考试时间预测（数据为往年仅供参考）和报名时间预测（数据为往年仅供参考） 游戏之于人具有了人之所以为人的价值，这便是游戏的治愈力和“魔力”。 游戏治疗真正的游戏是自由自在自然进行着的，游戏者充分投身于游戏中，全身心地享受着，没有目的，只在乎过程；否则不是游戏。同样，人在这样的自由自在自然状态下才身心平和、轻松愉悦，那么，可以想见，游戏的治疗作用由此发生。 以沙作画，以沙为媒——沙盘游戏指导师 以沙作画，以沙为媒——沙盘游戏指导师
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